Date : 14 avril – 12h à 13h30

Description :  

Une description brève (2-3 phrases) : La réalité virtuelle est de plus en plus utilisée pour faire vivre certaines situations (p. ex. l’arrivée à l’école secondaire) et favoriser une meilleure compréhension de l’expérience d’autrui. L’œuvre Les pieds en haut : Lou propose une immersion dans la réalité d’un jeune autiste. Au cours des dernières années, une expérimentation a été menée en collaboration avec les créatrices de l’œuvre et par une équipe de recherche de l’Université du Québec à Rimouski (UQAR). Celle-ci avait pour but d’évaluer l’appréciation générale de cette expérience immersive relative à l’autisme, ainsi que ses effets possibles sur l’empathie, les attitudes et les connaissances de la population étudiante en formation initiale en enseignement. Cette présentation portera sur l’expérimentation réalisée, la méthodologie, les enjeux rencontrés et les ajustements apportés. 

Bios :  

Edith Jolicoeur, Ph.D. Professeure en fondement de l’adaptation et en intervention auprès des élèves en situation de handicap et professeure-chercheuse à l’UQAR, au campus de Lévis. Elle est chercheuse régulière à l’Institut universitaire en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme. Ses projets de recherche portent sur l’accès à la littératie et aux enjeux relatifs à l’inclusion scolaire, professionnelle et sociale des personnes ayant des besoins particuliers. Elle enseigne notamment au certificat et au programme court spécialisés en autisme. 

Josianne Caron, Ph. D. Professeure en gestion de classe et professeure-chercheuse en gestion de classe au sein de l’Unité départementale des sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Rimouski (campus de Lévis). Depuis la fin de son doctorat, ses intérêts portent particulièrement sur la formation à la gestion de classe au primaire et en adaptation scolaire et sociale ainsi que sur l’articulation entre théorie et pratique. 

lien zoom

Date : 13 avril – 12h à 13h30

Description :  

C’est une vérité reconnue dans l’espace caraïbe : les morts ne sont pas morts. Cette réalité est rejetée par le rationalisme occidental et colonial en tant que superstition dans une typique dynamique de domination des imaginaires et des pratiques non-occidentales. Après une courte introduction au contexte syncrétique caribéen, cette intervention présentera les résultats des recherches doctorales de l’intervenante portant sur les représentations des relations entre vivant·es et mort·es dans la littérature contemporaine de langue française. Le but de cette rencontre est de fournir au public assez de données pour nourrir une discussion sur ce que cet exemple relationnel peut amener à notre société. 

Bio :  

Martyna Kander est autrice et spécialiste en littérature des Caraïbes de langue française. Son doctorat en recherche-création à l’Université de Montréal porte sur la question : « Comment vivre avec nos mort×e×s ? ». Son volet création est un roman intitulé Hautes falaises en toi. Son dernier article, « Faire face à la crise : une lecture aquatique d’En attendant la montée des eaux » est sous impression aux éditions Honoré Champion dans le volume collectif « Maryse Condé. Une traversée des mondes ». Sa dernière nouvelle est à paraitre dans la revue « Zizanie ». 

lien zoom

Date : 30 mars – 12h à 13h30

Description :  

Depuis quelques années, les musées développent des expériences immersives afin de compléter leurs expositions ou de prolonger la visite à distance. Cette présentation ne portera pas sur les œuvres en réalité virtuelle, mais plutôt sur les dispositifs immersifs muséaux envisagés comme outils de médiation et d’apprentissage. Les participant·e·s auront également l’occasion de tester certaines expériences immersives afin de réfléchir concrètement à leur potentiel pédagogique et à leur impact sur l’engagement des publics. 

Bio :  

Emma June Huebner est professeure adjointe en didactique des arts visuels et médiatiques à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal. Chercheuse, artiste et enseignante, elle explore les liens entre les jeunes, les nouvelles technologies, les arts et les milieux culturels. Elle a cofondé le Festival canadien de cinéma jeunesse. 

lien zoom